1 Ответ
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
(1)Вавилон – древний город, который был расположен между реками Тигр и Евфрат. (2)В XVIII веке до нашей эры, в период правления царя Хаммурапи, Вавилон являлся крупнейшим политическим, культурным и хозяйственным центром. (3)Тогда создали первый известный науке свод законов – кодекс Хаммурапи. (4)В кодексе Хаммурапи были законы, касающиеся самых разных сфер жизни: царской службы, семьи и брака, денежных отношений. (5)Например, человек, который задолжал крупную сумму, мог оказаться в рабстве на три года, а затем снова стать свободным.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) город был расположен (предложение 1)
2) Вавилон являлся крупнейшим (предложение 2)
3) создали свод (предложение 3)
4) были законы (предложение 4) ✓
5) который задолжал (предложение 5) ✓
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным. ✓
2) Предложение 2 осложнено уточняющим обособленным обстоятельством. ✓
3) Предложение 3 односоставное безличное.
4) Предложение 4 простое, распространённое. ✓
5) Предложение 5 содержит 3 грамматические основы.
4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
В) Между однородными членами предложения, соединёнными повторяющимся союзом, ставится(-ятся) запятая(-ые).
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Ваня, утиравший рукавом слёзы, торопливо рассказывал маме про все свои беды: про нерешаемую контрольную, которую дала сегодня Галина Яковлевна, про ссору с Володькой и про то, как тяжело было ему не разрыдаться прямо в классе от обиды.
2) В Красную книгу России занесены многие обитатели степей: и степной орёл, и журавль-красавка, и дрофа.
3) Эльвира Владимировна сегодня пребывала в мрачном расположении духа и думала лишь об одном: наступили холода, на улице начался гололёд, все будут опаздывать на первый урок и сидеть в классе, позёвывая время от времени.
4) Мама положила на стол яблоки и груши, и ребята быстро расхватали предложенные хозяйкой угощения.
5) Он определил по следам, где пронеслась от дерева к дереву лёгкая белочка, где проскакал хорёк, а где пробежала через поляну осторожная, хитрая лисица.
ответ: 1А 3Б 2В
5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1) автор рассказов о природе и животных. Об Иване Сергеевиче в энциклопедии написано (2) «Русский советский писатель (3) моряк (4) путешественник и этнограф». И хотя дальше стоит точка (5) список этот можно было бы продолжить (6) и учитель (7) и охотник… Книги Соколова-Микитова можно узнать благодаря особой манере письма (8) они написаны певучим и богатым (9) но в то же время очень простым языком.
ответ: 268
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
2. (1)«“Онегина” можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением», – писал критик В. Г. Белинский о «Евгении Онегине» А. С. Пушкина. (2)Эти слова, безусловно, справедливы: в романе в стихах подробно изображены быт и нравы людей из разных слоёв общества в России XIX века. (3)Уже в первой главе романа рассказывается множество подробностей жизни столичного дворянства: как живут молодые аристократы, чему их учат, о чём они разговаривают. (4)Кажется, что сам читатель вместе с Онегиным просматривает приглашения на праздники и балы, спешит в ресторан и на балет. (5)Однако есть в романе в стихах и описание жизни простых горожан: купцов, извозчиков, булочников.
ответ: 25
3. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) «Онегина» можно назвать (предложение 1) ✓
2) слова справедливы (предложение 2) ✓
3) их учат (предложение 3) ✓
4) читатель просматривает (предложение 4)
5) есть описание (предложение 5)
4. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) В предложении 1 содержится цитата. ✓
2) Во второй части сложного предложения 2 содержится составное именное
сказуемое. ✓
3) Предложение 3 содержит четыре грамматические основы. ✓
4) Предложение 4 осложнено вводным словом.
5) Предложение 5 сложное бессоюзное.
5. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает
причину, то между частями предложения ставится двоеточие.
Б) Вводное слово выделяется запятой(-ыми).
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Надежда Петровна, прихлёбывая из кружки горячий чай, спросила
молодого человека: «Удалось ли вам найти достойную работу?»
2) Загрязнение окружающей среды пластиком приводит к гибели животных
и разрушению баланса экосистем, так что каждому, кто пришёл в лес,
безусловно, необходимо убирать за собой мусор.
3) Плохо осенью в лесу белякам-зайцам: сквозь голые деревья далеко видна
охотнику, бродящему по лесу, белая заячья шубка.
4) Оказалось, что в классе кроме неё был только Гоша, который никогда не
слушал урока и вообще не выполнял домашние задания, поэтому
рассчитывать на его помощь с упражнением не приходилось.
5) И. С. Соколов-Микитов писал, что родился и рос в простой русской семье
среди лесных просторов, среди чудесной и очень женственной природы.
ответ: А1 Б3 В9