1 Ответ
1. Внимательно прочитайте представленный текстовый фрагмент.
Являющийся хранителем таких султанских актов и законов хакана, раб божий и покорнейший слуга Мехмед бин Мустафа, известный как Лейс-заде и поныне являющийся членом дивана правящего шахиншаха, возвышающегося над другими правителями как путеводная звезда, величайшего из султанов мира и преуспевающего хакана, славного завоевателя страны румов, хранителя неделимого царства, устроителя духовных, государственных и законодательных дел во имя предопределения судеб султаната, подлинного и знаменитого властелина, неоспоримого владетеля трона, удостоенного называться героем своей эпохи, наделённого правом милости и пощады, величайшего из султанов, халифа над всеми учёными, султана, сына султанов, Мехмеда, сына султана Мурад-хана, этот смиренный служитель в период его вечного и благословенного царства был надлежащим образом использован.
Выберите из перечисленных ниже городов входившие когда-либо в состав государства, к истории которого относится данный текст.
Кордова
Астрахань +
Иерусалим +
Тонкин
Вена
Каир +
Антиохия
Багдад +
2. Определите, какие из событий произошли после создания представленного в предыдущем задании исторического источника.
прибытие Роксоланы ко двору турецкого султана +
битва у мыса Калиакрия +
подписание Прутского мирного договора +
битва при Манцикерте
принятие Османом-гази ислама
перенос столицы в Андрианополь
битва при Лепанто +
битва на Косовом поле
3. Внимательно прочитайте представленный текстовый фрагмент.
Топор <…> российский ломит бор И вдаль ведёт проспекты страшных просек, Покамест сам великий дровосек Не валится, удушенный рукою – Водянки? иль предательства? как знать… Но вздутая таинственная маска С лица усопшего хранит следы Не то петли, а может быть, подушки. Зажатое в державном кулаке Зверьё <…> кидается на волю: Царица из солдатских портомой, Волк – Меншиков, стервятник – Ягужинский, Лиса – Толстой, куница – Остерман – Клыками рвут российское наследство.
Выберите трёх исторических деятелей, являвшихся современниками описанных в тексте событий.
Ж.-Ж. Руссо
В. Н. Татищев +
А. Тьер
А. К. Нартов +
Ж. Дантон
Вильгельм III Оранский +
4. Выберите изображения исторических деятелей, упомянутых в текстовом фрагменте в предыдущем задании. = 4, 6, 7
5. Двое из представленных на изображениях деятелей были активными участниками двух разных революций, происходивших в одной и той же стране с разницей в 40 лет. Выберите их изображения = 1, 2
6. Определите, какие из предложенных ниже терминов относятся к более ранней, а какие – к более поздней из революций, о которых идёт речь в предыдущем задании. Обратите внимание на то, что среди терминов есть лишние.
Термидорианский переворот –
Бостонское чаепитие –
Три славных дня –
комиссар Конвента –
Сто дней –
Конституционная хартия Луи-Филиппа –
орлеанисты –
Вареннский кризис –
культ Верховного существа –
Июльская монархия –
Ответ: более ранняя, лишний термин, поздняя, ранняя, лишний, поздняя, поздняя, ранняя, ранняя,
поздняя
7. Изучите предложенную схему боевых действий и выполните задания.
Ответ: 35678
8. Изучите представленные ниже текстовые фрагменты и выберите те, которые описывают события представленной на схеме войны.
Ответ: 2347