1 Ответ
1) Укажи слово, в котором все согласные звуки твёрдые.
часы
схема
заяц
шоссе ✓
[Ч’ а с ы ] один согласный звук твердый и один согл. мягкий
[ С х’ э м а ] 2 согласных звука твердые и 1 согл. мягкий
[ З а й’ и ц ] 2 твердых и 1 мягкий
[ Ш а с э ] все согласные твердые
2) Сколько согласных звуков в слове праздник?
Транскрипция [ п р а з н’ и к ]
Очевидно, что согласных звуков пять, хотя согласных букв шесть.
Ответ: 5
3) Укажи слово с суффиксом -к-
веснушка — суффикс -ушк-
заглушка -к- ✓
кормушка -ушк-
теплушка -ушк-
4) Укажи слово, в котором есть только приставка, корень и окончание.
вход ✓
законно
очистка
заказчик
Вход — в/ход (приставка/корень/нулевое окончание)
Законно — закон/н/о (корень/суффикс/суффикс)
Очистка — о/чист/к/а (приставка/корень/суффикс/окончание)
Заказчик — заказ/чик (корень/суффикс/нулевое окончание)
5) Укажи строку, в которой выделенное слово не сочетается со следующим словом в значении.
падение успеваемости в классе
повышение ответственности учащихся
рост отметок четвероклассников ✓
развитие самостоятельности детей
6) Укажи все строки, в которых выделенные слова использованы в прямом значении.
По комнатам гуляет сквозняк.
Няня гуляет с ребёнком. ✓
Детям полезно гулять. ✓
По лесу гуляет пожар.
Между скал гуляет гулкое эхо.
7) Прочитай предложение.
Быть поставленным в угол не так горько, как самому испытать угрызения совести.
Среди толкований из словаря укажи такое, которое подходит к слову угол в этом предложении.
Плоская фигура, образованная двумя лучами.
Пример: Вершина угла.
Место пересечения двух предметов или двух сторон. ✓
Пример: В углу чердака.
Пристанище, место, где можно жить.
Пример: Своего угла нет.
Отдалённая, глухая, труднодоступная местность.
Пример: Медвежий угол.
8) Прочитай предложение.
На медленном огне морковь в оливковом масле час доходит до готовности.
Найди в предложении имя существительное, которое употреблено в форме именительного падежа.
Ответ: морковь
9) Укажи все предложения, в которых нужно поставить только одну запятую.
Четвероклассники выполняли упражнения решали задачи чертили схемы.
На улице оказалось промозгло туманно и пасмурно. ✓
Гравировщики выполняют объёмные изображения на меди и на серебре.
Отечественные мультипликационные фильмы создаются с любовью и учат честности и доброте.
На улице не было машин автобусов. ✓
10) Укажи личное местоимение третьего лица женского рода единственного числа в форме предложного падежа.
(по) нему
(о) той
(с) ней
(0) ней ✓
11) Прочитай предложение.
В сильные морозы собрались на горке ребята с лыжами.
| Выпиши из этого предложения главные члены.
Ответ: ребятасобрались*
*Запиши слова, не разделяя их пробелами или запятыми.
12) Укажи предложение, в котором однородные члены соединяет союз и.
Лягушата прыгали по берегу, по дороге, внимательный наблюдатель заметил бы их и в траве.
С самого раннего утра, до позднего вечера трудятся на сборе урожая все сельские жители.
Все ребята сидели по классам, и пустовали площадки на школьном дворе.
Струя фонтана взмыла вверх и бессильно согнулась, и вот с брызгами она обрушилась обратно. ✓
13) Прочитай предложение.
Мальчик хотел телефон с большой памят.(1).ю и четырёх.(2).ядерным процессором или мощный комп.(3).ютер.
Выпиши цифру, на месте которой в слове нужно написать твёрдый знак.
Ответ: 2
14) Укажи все словосочетания, в словах которых на месте пропуска нужно написать букву и.
в синей кофточкЕ
в далёкой сторонушкЕ
из белой марлИ
на покатой крышЕ
на городской площадИ
Ответ: 3,5
15) Прочитай словосочетания. Вставь пропущенные буквы.
К заднЕй ноге, зимнИм днём, шумнАя улица, кислому фрукту, к железнОй ограде, светлЫми обоями.
16) Прочитай текст и выполни задания 16-20.
Сентябрь уже заканчивался. Приближался праздник — День учителя. Четвёртый класс готовился поздравлять своего классного руководителя.
В перерыве одноклассники собрались на площадке около актового зала. Сначала староста класса сказала, что родители обязательно приготовят в качестве сюрприза какое-нибудь выступление. Но это будет подарок не от учеников, а от родителей. Ребята решили, что нужен подарок от них самих. Но что придумать?
Тёма предложил проверенный способ. Надо смастерить самодельный подарок учителю. Все согласились. Придумали изготовить ежедневник в самодельном переплёте. Мальчики подготовили листы и картонки для обложки, а девочки обшили обложку шёлковой тканью, прошили листы и всё склеили. Потом мальчики сделали красивую коробку. Девочки перевязали её лентой. В День учителя после выступления родителей дети вручили свой подарок. Учительница взяла его в руки и удивилась.
Найди в третьем абзаце текста сложное предложение.
Сколько в этом предложении грамматических основ?
Ответ запиши цифрой.
Ответ: 2 (мальчики подготовили, девочки обшили)
17) Прочитай предложение.
В перерыве одноклассники собрались на площадке около актового зала.
Выпиши из этого предложения все предлоги.
Ответ: внаоколо*
*Запиши слова, не разделяя их пробелами или запятыми.
18) Укажи название, которое наиболее точно передаёт основное содержание текста. При выборе названия обращай внимание на пояснение к каждому варианту.
«Красивый сюрприз» — главным подарком было выступление, приготовленное родителями.
«Самодельный подарок» — дети придумали и сделали подарок своими руками. ✓
«Конец сентября» — события, описанные в тексте, произошли в конце первого учебного месяца.
«Непослушные дети» — дети не послушались родителей и подготовили свой подарок к празднику.
19) Определи последовательность пунктов плана в соответствии с содержанием прочитанного текста.
При выполнении задания перемести пункты плана в нужном порядке с помощью мыши или запиши в поле ответа правильную последовательность цифр, не разделяя их запятыми или пробелами.
1) Поздравление с праздником.
2) Конец сентября.
3) Собрание на площадке.
4) Изготовление подарка.
Ответ: 2342
20) Напиши продолжение рассказа так, чтобы в твоём тексте содержались ответы на три вопроса:
1) Что сказали дети, когда подарили свой подарок?
2) Какие чувства испытала учительница?
3) Какой вывод сделали дети из своего первого опыта самостоятельного выбора подарка?
Ответ (примерный текст): Дети поблагодарили учительницу. Она очень обрадовалась вниманию со стороны ребят. Дети поняли, что подарок сделанный своими руками очень дорог.